Projektom Održivi biogeokemijski ciklusi omogućena je nadogradnja znanja i razvoj vještina darovitim učenicima  koje su stekli sudjelovanjem u prošlogodišnjem projektu Biogeokemija kroz dva elementa - voda i tlo. Osim potencijalno darovitih učenika u projekt su uključeni i učenici visoko motivirani za stjecanje znanja iz prirodnih znanosti te je ukupno u ovom projektu sudjelovalo 40 učenika 2. i 3. razreda opće gimnazije.

Obrazovni sadržaji nadograđeni su temama iz područja geologije što je omogućilo učenicima bolje povezivanje znanja o ulozi tla u očuvanju bioraznolikosti i zaštiti prirode. 
Projektom smo omogućili darovitim i visoko motiviranim učenicima daljnji razvoj prirodoznanstvenog obrazovanja s naglaskom na aktivnom sudjelovanju učenika u različitim oblicima učenja. Provedene aktivnosti omogućile su aktivnu ulogu učenika u svim oblicima rada: priprema i održavanje predavanja, izrada protokola i provođenje analiza uzorka vode i tla, analiza geomorfoloških karakteristika uzoraka, izrada e-herbarija, sudjelovanje na terenskim nastavama u Cerovačkim špiljama i NP Sjeverni Velebit i sudjelovanje na stručnim predavanjima.

Istraživačko učenje uz mentorsko vođenje kao strategija učenja značajno pridonosi razvoju metakognitivnih vještina i omogućuje stjecanje smislenog znanja. Interdisciplinarnim pristupom i raznolikim aktivnostima pri obradi teme Održivi biogeokemijski ciklusi potičemo cjelovit razvoj učenika koji kritički promišlja o vlastitom odgovornom odnosu prema bioraznolikosti i održivom razvoju  – navodi voditeljica projekta Marijana Zaninović.

Projekt je financiran od strane Ministarstva znanosti i obrazovanja u iznosu od 3.931 eura, a sredstva su utrošena za realizaciju dviju terenskih nastava i nabavu opreme.
Projektni tim čine Dragana Jozić, stručni suradnik psiholog, Darija Bodrožić-Selak, prof. biologije i kemije, Zoran Batić, prof. geografije i Marijana Zaninović, prof. biologije i kemije.