- Koliko znam, vrtić Smilje je jedini vrtić na području grada Šibenika koji ima zaposlenog edukacijskog rehabilitatora. U vrtiću se bavim utvrđivanjem specifičnih potreba kod djece s teškoćama u razvoju te o njima informiram odgojitelje, ostale suradnike i roditelje. U suradnji s odgojiteljima i stručnim timom utvrđuju se najprimjerenije metode rada za svako pojedino dijete kako bi se potaknuo njegov optimalni psihofizički razvoj i inkluzija među vršnjacima. Imam individualni i/ili grupni terapijski rad s djecom s teškoćama i njihovim roditeljima s ciljem informiranja i savjetovanja. Također, surađujem i sa vanjskim ustanovama i širom zajednicom – priča nam ova 38-godišnjakinja.

Edukacijski rehabilitator je stručnjak koji radi na prevenciji, prepoznavanju, ublažavanju i otklanjanju teškoća kod djece ali i odraslih. Potrebe za edukacijskim rehabilitatorima su velike, ali nema dovoljno stručnog kadra.

- Da, potreba za edukacijskim rehabilitatorom sve je veća. Istina je da smo u manjini i sigurno da bi bilo bolje da nas je više. To je od velikog značaja za djecu s teškoćama ali i za sve ostale dionike njegova života – objašnjava nam.

I danas, nažalost, ima situacija gdje roditelji ne žele priznati da im dijete ima nekih poteškoća pa tako ni ne potraže pomoć kad je potrebno.

- Svi smo mi različiti i zaista nije lako nositi se sa činjenicom da dijete ima bilo kakvih poteškoća, pa makar to bila ranica na nozi kad dijete padne dok trči. Ono šta ja smatram je da roditeljima treba dati najveću moguću podršku u cijeloj situaciji. Iznimno je važno da svi prepoznamo i radimo za isti cilj, a to je što bolje funkcioniranje djeteta. Već sam naglasila važnost rane intervencije, suradnje svih stručnjaka te da se s radom započne što prije za što se i sama zalažem – kaže nam.

Jelena nam je pojasnila i kad bi roditelj trebao zatražiti pomoć edukacijskog rehabilitatora. To su slučajevi kad u ranom razvoju postoje faktori rizika (prijevremeno rođeno dijete, komplikacije pri porodu, niska ocjena na APGAR-), kad primijete kašnjenje u razvoju u odnosu na dob djeteta (razlike među vršnjacima), brine ga ponašanje vlastitog djeteta, na preporuku odgojitelja, pedijatra i ostalih stručnjaka te ukoliko je samo zabrinut i/ili traži savjet.

- Važno je da se s intervencijskim programima započne odmah po prepoznavanju rizičnih čimbenika ili po saznanju o postojanju teškoća kako bi se šanse za što bolji razvoji ishod povećale. Budući da odstupanja mogu biti raznolika, važna je suradnja različitih stručnjaka kako bi dijete ostvarilo svoj maksimalni potencijal – kaže nam za kraj.